Les archives
Retrouvez ici tous nos projets.
Rome en maquette
ROME EN MAQUETTE Modèle Réduit #2 - Arts plastiques et architecture – Entre réalisme et imaginaire...
Animal fYESta
Animal fYESta ! grande fête costumée, véritable concert de rock, moment de création collective, initiation ludique aux musiques actuelles
Noir, blanc, rond
COLORIAGES EN SCOTCH !!!
Les élèves avait pour mission de concevoir des RONDS (des petits/des moyens/des grands) afin d’être manipulé lors d’un spectacle (spécialement agence par le « Théâtre T ») pour les enfants de maternelles de l’école Rodin.
Structures et enveloppes
Structures et enveloppes – Ce workshop a pour but d’expérimenter des principes de construction de volumes et la relation entre l’ossature / peau. Avec des moyens matériels simples, il sera question d’imaginer des systèmes d’assemblages, sans colle ni vis, afin de construire des volumes (à partir de figures géométriques simples ou complexes)
Ob’jouet, quand un objet rencontre des mini jouets
Un objet, des mini jouets et ... attention, un pistolet de colle à chaud ! Agencer, composer, greffer... Vous êtes invité ici à dégainer afin de...
Les collections prennent des couleurs !
Papier déchiré – touche colorée / Viens revisiter les œuvres du musée à la manière de Nicolas de Staël…
À partir de l’exposition Nicolas de Staël. Lumières du Nord Lumières du Sud
À partir de « Tropicold » de Bruno Peinado
Atelier de pratique en lien avec l’exposition de Bruno PEINADO « Tropicold » au Portique
Exposition du 18 avril au 5 juillet 2014 / Avec Claire Le Breton / Pour enseignants en 1er degré
Atelier d’expérimentation et de réflexion personnel à partir des expositions présenté au Portique.
Un pays pas si sage
Dans le cadre de l’exposition « Lumières du Nord, Lumières du Sud, Nicolas de Staël
MuMa – Musée d’art moderne André Malraux 2 boulevard Clemenceau 76600 Le Havre
Le paysage est un thème « à entrées multiples » : le genre a évolué au cours de l’histoire, le thème a accompagné les artistes dans les mutations de l’histoire de l’art, l’espace physique est mouvant, en mouvement perpétuel… C’est à travers ces différentes façons d’aborder le paysage que ce projet propose aux élèves de s’y confronter. Intervenants : François Trocquet / plasticien, Sylvaine Branellec / photographe et Claire Le Breton / plasticienne
Modèle réduit (1)
L’intention est d’amener les élèves à poser un regard sur leur territoire et l’architecture environnante, par une analyse graphique et spatiale.
+ de manipuler diverses techniques et matériaux et de trouver des techniques simples pour interpréter l’environnement proche de cet espace à investir